用腳走舊部落，用手一起做屬於我們的「眉溪部落地圖」

文字抒寫/詹莉苗

在104年6月25日，參與暑期眉溪營隊的暨大生們，至眉溪部落進行探勘與參與眉溪部落傳統領域調查工作坊。探勘的地點主要是依序眉溪部落遷移的先後順序，每到一個定點，范心怡老師及部落耆老開始訴說當時的歷史及變遷原因，希望在製作部落地圖時，能夠更體會整個遷移及製作部落地圖的真正意義。

    其中，最令人印象深刻的探勘地點是舊巴蘭社(現址為「高峰」)，舊巴蘭(高峰)社大多數土地都為林務地，因較無人為破壞加上視野遼闊，所以祖先留下的遺跡還依稀可見，也可以直接看到現居地-眉溪。一眼望去，當下的感動是無法言喻的，感覺徐徐的風吹進森林中，像是祖靈在訴說些甚麼，而沙沙的樹葉生像是其遷移的腳步，那麼急促卻又那麼的寧靜。心中不時顫抖，想大聲與向祂們呼喊，但這時才發現，母語能力這塊的欠缺，在身上形成的阻礙使人懊惱。

 至舊巴蘭部落做探勘，范欣怡老師對學生作部落遷移的歷史介紹(攝影/劉琦)

瓦立斯．貝林告訴我們眉溪的位置(攝影/劉琦)

在104年7月17日暨大眉溪暑期營隊正式開始，這次的營隊主要分為帶小朋友的暑期課輔組及專注於製作部落地圖的地圖組，因為顧及到這次參加暑期營隊的多為小朋友及小小朋友，所以原本計畫要讓他們體驗製作地圖的課程因操作上較為危險就刪減了許多，只有讓幾位大朋友參與批圖的工作，讓他們體驗及感受。因為有進度上的壓力，時常在製作部落地圖時忘了其初衷為何，只是一昧地被進度追著跑，還記得當時有人問我，你覺得製作部落地圖的意義是甚麼？但那時腦子太亂了，我也不記得我回答了些甚麼，但我確定的是，我回答的答案一定不是我滿意的答案……。

 參與部落地圖批圖的小朋友(攝影/劉琦)

    還記得104年7月25日是我們展示地圖的日子，雖然有些不足，但是大家都盡力去做了，看到部落居民在圍繞著地圖，對著地圖指指點點並回憶其過往時，心裏莫名覺得開心。為何要製作部落地圖，我覺得我們是透過這些地圖勾起耆老們的回憶，並用故事的方式告訴子子孫孫，過去祖先所留下的痕跡，及祖先所立下的事蹟，那是一個族人之間心裏的連結。有多少古地名早已被我們遺忘，時間慢慢吞蝕掉過去留下的記憶，所謂的文化是甚麼？好像都被表面化，而那些我們該留下的，卻始終沒被好好地抓緊在手心裡，反而是放著它認歲月的風吹散，漸漸模糊也遠了，等到想再去吹根究底時，也不知要從何開始。

眉溪部落的大人、小孩們圍繞著部落地圖，對著地圖指指點點並回憶其過往。(攝影/古沛文)

想起一位老師跟我說的：部落地圖不單單只是一個模型，它也不該被族人保護的好好的，應該任人把玩、瞭解，壞了再重新製作一個，再一次部落族人的重新連接。我非常認同這個觀點，而且這樣更具其意義。部落地圖像是一個對文化的借鏡，並不是一再的被保護，而是不斷的重組。

眉溪原來我們那~~~麼近文化信仰夏令營

       【記者沈佳澤眉溪天主堂報導】國立暨南國際大學原鄉發展跨領域學士學位

學程原住民族專班的學生於7月18日至7月24日，在眉溪天主堂，舉辦「眉溪原

來我們那~~~麼近」2016文化信仰夏令營。本次活動的小隊輔大哥哥、大姊姊都

是具原住民身份的大學生，他們透過此次夏令營活動，結合眉溪天主堂以及部

落族人的力量，讓小朋友能夠在這活動中深刻學習到自身文化以及信仰的意涵

。

       此次活動內容除了有闖關遊戲、團隊競賽以外，主要分為六大項活動，分別是

尋根、文化紮根、文化學習、文化傳承、文化創作以及美化部落之課程。尋根課

程主要是和小朋友一同完成部落地圖，暑期之後，再請部落的耆老們標出傳統地

名的名稱以及其故事，共同完成一個屬於眉溪部落傳統領域的立體地圖。

文化紮根是由營隊中的賽德克族學生教導小朋友們唱賽德克族傳統歌謠，使

他們不要忘記自己的文化。而營隊的活動也結合了眉溪天主堂安排的課程，讓

小朋友們跟著神父以及修女們學習到聖經的故事，許俊明小朋友說：「我覺得很

好玩！如果下次還有這個活動，我還會再來玩的，覺得上道理課也滿有趣的

。」。另外，胡秋莊修女也表示：「我很開心能陪伴著原住民的孩子，這次營

隊活動是由暨大原專班的學生所帶領，讓我覺得都是原住民，他們會很了解原

住民的小孩在想甚麼、他們想要甚麼，而且暨大的學生有幫忙我們帶道理班，

讓我們道理班的課程上的很順利、很活絡。」。暨大原鄉專班課輔隊值星石靖

暄同學也表示：「我很喜歡帶這個營隊，喜歡從零開始跟著課輔隊的夥伴和小

朋友們在每一天不斷的進步。而因為自己本身有在帶道理班，來到這裡帶課輔

隊有很多困難，因為小朋友們的信仰都不同，有的是天主教、有的是基督教，

有的甚至是沒去上教會，所以我們就用不同的方式來帶道理課程，像是用闖關

遊戲的方式，讓他們對天主經的記憶更加深刻，甚至是讓小朋友們能透過闖關

遊戲背誦出天主經，聽到他們能夠背誦出來，我感到很高興。」。修女們和暨大

原專班的學生也一同合作教導信仰課程，透過製作手工藝品、繪畫以及闖關遊

戲，讓小朋友藉由不同的方式了解到信仰的意涵，增加小朋友的注意力以及興

趣。

       除了信仰課程，活動課程也有學習關於文化面的事物，其中請到眉溪部落的耆

老林清川先生，教導小朋友製作原住民的手工藝–籐環，讓每個參與者跟著耆老

的手藝學習，小朋友們也在製作的過程中做得很認真、很開心，邱鈞浩小朋友說

：「我覺得活動很好玩！很喜歡大哥哥、大姊姊，也很喜歡大哥哥、大姊姊帶

的活動。」而最後也都做出屬於自己的藤環，學習到了藤編的技巧。

到了中午，大家享用的午餐、美食通通是由部落媽媽們拿出她們的好手藝，

使每個小朋友和營隊的大哥哥、大姊姊們，享用完具有部落特色的美食，也能夠

補充好體力，繼續下午的活動。

       這次的夏令營活動地點並沒有侷限在眉溪天主堂，也有帶小朋友們到眉溪部

落南山溪的暨大據點。由營隊的大哥哥、大姊姊帶著中高年級的小朋友，繪畫

賽德克圖騰以及具有文化意象的圖案，裝飾暨大據點的牆壁，讓原本單調的眉

溪暨大據點，添了不少的色彩。

此外，本次活動的課程中，也有請到南豐衛生室的護士阿姨來教導小朋友衛

生教育的課程。讓小朋友透過本次的衛教宣導，養成良好的個人衛生習慣，保護

自己也保護身邊的人。

       透過這次活動，暨大課輔隊的原專班同學們和眉溪的小朋友，以及族人一同完

成這次營隊活動，大哥哥、大姊姊們很賣力的帶活動，讓眉溪的小朋友們能夠在

今年的暑假中，擁有美好的暑假回憶。

小朋友認真的與暨大原鄉專班的隊輔姐姐共同製作部落地圖。(照片提供/暨大原鄉專班)

 小朋友認真的繪畫道理課程的圖畫。(圖/沈佳澤攝)

 課輔隊大姐姐在教小朋友們跳非常可愛的蠟筆小新舞。

(照片提供/暨大原鄉專班)

眉溪耆老林清川，教導小朋友和課輔姐姐們編織藤環，他們非常認真的編織著。

(照片提供/暨大原鄉專班)

 暨大課輔隊的隊員幫忙部落媽媽備料好吃的午餐。

(圖/沈佳澤攝)

小朋友們正在玩道理課程的闖關遊戲，他們很認真的在尋找聖母經的綱要有哪幾點。

(照片提供/暨大原鄉專班)

小朋友們很開心的跟著課輔大哥哥、大姐姐一同上主日禮拜。

(照片提供/暨大原鄉專班)

暨南大學原住民專班課輔隊的隊輔們，開心地完成此次夏令營活動。

(照片提供/邱建文)

仁愛鄉長補選三搶一，江子信捲土再戰脫穎而出

【記者陳文學仁愛報導】仁愛鄉長補選於八月六日舉行完畢，最終由江子信勝出。本次選舉全鄉總票數共1萬1802票，投票率為58％左右，開票結果1號吳文忠得票數3106票、2號江子信得票數3616票、3號錢宥均得票數194票。江子信以五百多票的差距，勝過第二高票的吳文忠，在競爭激烈過程中當選仁愛鄉長。

江子信勝選感言表示，未來將不分族群致力服務仁愛鄉，後續也將與吳文忠主席所帶領的代表會，共同協力合作。而本次江子信的最大競爭對手，吳文忠表示雖敗猶榮，也尊重仁愛鄉民決定，未來將持續扮演鄉民代表的角色，嘉惠鄉里，為家鄉努力。

回顧本次選舉，共有三位候選人，分別是現任仁愛鄉代表會主席吳文忠、長期深耕原鄉教育的南豐國小校長江子信，以及曾代表親民黨參選鄉民代表的錢宥均。本次補選吳文忠與江子信呈現旗鼓相當的態勢，而政治新秀錢宥均也積極爭取選民的支持。

吳文忠為布農族原住民，一年半前獲得仁愛鄉第三選區（法治、中正、親愛、萬豐）鄉代選舉最高票的殊榮。在代表會主席任內，不分族群，勤走基層，跑遍全鄉16村村民大會，積極協調鄉政。

2號的江子信，在上屆選舉，以一千餘票之差，敗給以無黨籍參選的孔文博。本次江子信捲土重來，盼以他長期投入仁愛鄉各區域的教育資歷，提出「守護仁愛鄉自主權」為競選主軸，持續推動仁愛鄉的發展。在選舉政見方面，江子信提出舉辦賽德克運動會、積極建立鄉公所與代表會的協力關係、推動長期照顧社會福利政策、營造一村一特色的在地產業、發展鄉內基礎建設、增進公所公務人員服務品質、加強原住民保留地規劃管理、辦理鄉民面對面時間、培育原住民行政人才，以及推動仁愛鄉特色運動等十項政見。

3號候選人為35歲的新秀錢宥均。相較於前兩位對手，錢宥均的知名度比較沒有那麼高。不過，他的母親是前互助村村長，也曾兩次參選鄉民代表，展現為民服務的熱忱和決心。他本次參選主要希望能清白參選，端正仁愛鄉的選舉風氣。

本次選舉落幕後，新任鄉長江子信約有兩年四個月的任期時間，未來可持續關注江鄉長的施政，期待仁愛鄉能脫胎換骨，建設新仁愛鄉。

(照片來源：吳文忠臉書)

照片來源：江子信臉書

照片來源：錢宥均臉書

江子信賢伉儷合照(照片來源：江子信臉書)

十年如一日～亞洲大學部落服務活動薪火相傳

今年度只有四個工作人員，要帶領二十四個好動的部落孩童，七天的營隊充實、平安，著實不簡單！（唐淑惠攝）

【記者張淑婷、唐淑惠報導】亞洲大學健康管理系學生維持過去十三年的傳統，至部落舉辦學童暑期營隊活動，此次活動期間為7月4日至10日每天上午8時至下午4時20分，地點在原夢餐廳。活動內容包含：增加知識的衛生教案、刺激腦力的創意勞作、增加人際互動的團康遊戲、學習小道理的說故事跟電影欣賞與遠哲科學遊戲等多元的課程，讓部落孩童在暑假期間仍然可以學習到不同於學校的課程，培養孩童正確的觀念。

亞洲大學從2004年開始進入部落服務，那一年敏督利颱風來襲，引發七二水災，導致眉溪部落受困滾滾黃河中。當時還在就讀亞洲大學的部落青年王嘉勳，號召同學組成關懷服務隊。王嘉勳回憶：「一開始兵荒馬亂，不知道如何著手。後來依照大家的專長，外文系負責安親課輔，為家長分擔照顧責任；健康管理系負責環境衛生清潔和宣導；資訊管理系則把社區半廢棄的電腦重新整頓，協助物資管理及災戶建檔…，我們就是這樣開始一點一滴學習社區服務的。」也就是這樣的機緣，開啟了亞洲大學和眉溪部落每年夏天的約定，一直持續到今天。

當時為因應災後重建的服務隊如今已回復常態的兒童夏令營形式。今年參加的孩童有24人，年紀最小就讀幼稚園，最大的是就讀國二的學生。此次營隊共有四位亞洲大學的同學自願擔任服務員的工作，分別是鍾沛霖、徐子婷、簡家穎、林筱芸，他們滿懷服務熱忱，個性活潑開朗，也成為孩童的榜樣。

此次活動的隊長鍾沛霖表示，「在帶活動的過程中學習到很多，這是我第二年上來眉溪部落帶暑期活動，從去年的害怕、緊張到今年可以上台教孩童，我的臨場反應也都變的很好，我很感謝部落多年來給亞洲大學機會可以上來服務，這也是我這次在課堂上都有教孩童，希望大家都要有服務的精神。另一位組員徐子婷也說部落的孩童都很可愛，而且孩童很有紀律，年紀大的孩童會協助照顧年紀小的孩童，維持上課秩序。

希望小朋友在這次的暑假中，學到不同於學校的課程，除了課輔時間與團康遊戲外，也加入一些正確觀念的宣導，例如反霸凌、保護自己的性教育、口腔衛生保健等，透過夏令營活動，培養健全的身心。

「主動服務、有禮貌」是亞洲大學服務隊的傳統，這樣的精神也反映在他們燦爛的笑容上。（唐淑惠攝）