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今年南投縣部落大學賽德克傳統弓製作傳承工坊，由
部落獵人家族的承襲者蔡金雄(Pawan Neyung)老師親自指導
。為期兩個禮拜的課程雖然短暫，但每個學員都滿載而歸
、收穫滿滿。 (圖文/曾子郡)
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傳統服飾課程更是部落婦女持續好幾年的學習課程，
由曾秋愛、葉和美老師親自指導。下半年的課程也進階到
十字繡背心的製作，大家都愛上手作、一同學習的快樂氣
氛，一針一線編織自己對部落文化的熱愛。
(文/唐淑惠，照片提供/柯淑鶴
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2017年11月10日 星期五
活動花絮：傳統木弓製作與十字繡背心 課程~圓滿完成！
南豐國小新任校長陳麗惠專訪
【記者唐淑惠眉溪報導】「怕累就不要進廚房，進廚房就不要怕熱」南豐國小新任校長陳麗惠給人第一眼的感覺十分有活力，她的幹勁或許就來自這「廚房哲學」！正在暨大教育行政系就讀博士班，一接任校長就面臨校舍重建…行政、教學、讀書、家庭等多重身份，陳麗惠校長一派淡然說，這都是教育工作的常態。訪談一開始，陳麗惠校長就細數著南豐國小的優勢與教學認真的老師群，她說，南豐國小是典型的原民學校，族群單一，多是賽德克德克達雅族。且鄰近埔里，正式老師的流動率很低，加上有五位老師，都是在地人。他們是家長與學校重要的溝通橋樑。甚至有多位熱血老師願意參與"夜光天使"計劃，這並非每所學校都辦得起來的，這些老師卻願意留到晚餐後，陪伴這些家庭無法全力照顧的學生。任期內有什麼樣的計畫或想法？陳校長非常明確地回答「校園重建」、「民族實驗學校」、「傳統競技與文化的復振」三項大工程。陳校長甫上任，就積極與老師、家長溝通，並透過校務會議決議，先用一年半的期程完成校園重建，爾後再進行民族教育。對於民族教育的轉型，家長往往會有這樣的疑惑：「孩子會不會因此失去與主流社會的競爭力？」陳校長表示，民族教育並不是把孩子圈養在封閉的單一文化，反而是透過更生活化，具部落文化內涵的教案，養成必要的基礎能力。比如字庫量，我們可以用漢字閱讀部落的神話傳說，而不是鄭成功故事。比如數學，我們可以傳統技藝實際操作的方式，增進孩子的算數能力，因為是很生活的東西，反而更能活用。為什麼民族教育如此重要？陳校長認為，其實他就是一個「愛自己認識自己」的養成教育，而孩子的自信心必須是從文化認同與學習開始的。孩子的教室應該是整個社區部落，日後推展民族實驗學校，更有賴部落與家長的認同與投入！有如此用心盡力的校長，是部落之福！
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照片右方的穀倉模型，一直是陳校長辦公桌上的主
角，它是收獲，也是ＧＡＹＡ的象徵，更是陳校長
辦學的精神。(唐淑惠攝)
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部落之光！王嘉勳榮獲第五十五屆十大傑出青年！
【本報記者綜合報導】眉溪部落青年王嘉勳今年十月獲得第五十五屆十大傑出青年！此獎項甄選由國際青年商會中華民國總會舉辦，從一百多位候選人中脫穎而出，接受總統蔡英文接見、立法院長蘇嘉頒獎，並與陳金鋒，戴資穎同台領獎，「部落之光」當之無愧！王嘉勳，1984年生，大學時期部落遭遇七二水災侵襲，組織同學回鄉救災，開啟了他的返鄉之路。一開始不太會講族語，對部落文化的認識都還很薄弱，嘉勳曾經模仿九族文化村賽德克建築，在部落入口重建家屋，卻因非傳統形式而鬧出笑話。但也因為他這股傻勁，許多老人家受到感動，紛紛投入、指導甚至親身協助搭建傳統屋。王嘉勳從口述訪談重新認識自己部落文化、以在地生態資源為基礎，建置數位部落知識平台，協助部落農友推廣自然農業，朝向社會企業化經營…這些都是王嘉勳正在做、未來要做的事。至今十餘年，其中的辛苦不為外人所道。
抱著理想回鄉的青年愈來愈多，但像王嘉勳這樣蹲得下來，走得下去的並不多。這過程必須承受許多誤解。年僅三十出頭的王嘉勳有著超齡的成熟與眼界：「誤解、衝突都是在所難免，人要往前看，我要看的是十年二十年後，我們要做什麼樣的賽德克人？我們要給孩子什麼樣的未來？」這只是他的第一個十年，而得獎的榮耀也只是開始，王嘉勳笑著說:「這(得獎)都只是夢，重要的是夢醒後的行動!!」
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(照片提供/王嘉勳)
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2017年10月10日 星期二
璞拉蕾手工烘焙坊 邀您品嚐美妙新滋味～
兩個賽德克青年曾子郡(Iyung
Nawi)和姜毓婷，與一群堅持友善農
耕的在地小農，用祖先留下來的土地
，種植出最健康的食材，用一雙巧手
與點點心意，揉合出別具風味的糕點
。「璞拉蕾手工烘焙坊」烘焙坊今年
才成立，希望與部落朋友分享這份喜
悅，只要以右下角「兌換券」，至松
原巷25-1號(南豐社區活動中心路口)
，或電洽0975-158673，即可獲得手
工精緻餅乾乙份，數量有限，換完為
止哦！
中興大學推出眉溪部落 食農教育遊程！
【記者唐淑惠眉溪報導】「吃自己種的東西」，聽起來很平常不是嗎？這是部落、農
村生活的日常，卻是現在政府、民間傾力推動的深度旅遊---「食農教育遊程」。由十位
中興大學行銷、景觀與遊憩相關科系組成的「興豐作浪」團隊，因為參加行政院農業委員
會水土保持局辦理的「第七屆大專生洄游農村競賽」，在暑假期間駐點在眉溪部落，並於
8月19日親子食農教育體驗遊程，將原有的部落遊程更加細緻化。
這十位中興大學學生進入部落後，先到社區農場做農事體驗的學習，及參與社區整理
蝴蝶棲地環境空間的工作，透過親身體驗，提供社區不同的觀點，以此規劃了一整套的食
農教育體驗遊程、伴手禮設計、特色導覽解說摺頁，並透過網路行銷，在很短的時間內就
成功揪團。
遊程從了解有機農業價值、親手種菜、採菜，並DIY做成特色沙拉與賽德克創新傳統
料理-小米香蕉糕。其中並發揮同學對土壤分析的專長，加入有趣的問答遊戲，寓教於樂
，完成一套的「從農田到餐桌」的完整體驗。
在這一個半月中，學生們充份發揮了創意，徒手打造了全台第一隻山豬立體箭靶，讓
部落裡的獵人開心不已，直說還要參考這個模式開發各種不同獵物的立體箭靶！此次大專
院校駐村也開展了部落與學校合作的美好經驗！
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遊客親手在有機農園灑下菜籽。(唐淑惠攝)
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用傳統竹簍裝著新鮮蔬菜，做沙拉去囉！(唐淑惠攝)
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五感大體驗～ 本報小小實習記者出擊！
【本報訊】本報團隊辦理《眉溪報導》將屆兩年，一路
走來，與多位部落青年共同協力編輯每期部落報，「將能力
留在部落」一直是我們辦報的理念。既去年辦理「小小攝影
營」獲得迴響，今年8月21-23日再度於南豐社區活動中心
，舉辦「小小記者營」，約有十五位部落小朋友參與。營隊
透過有趣的闖關活動、模擬記者會、實地採訪拍照，打開孩
子的感受雷達，學習聽說讀寫並認識部落。
記者需要具備什麼條件呢？並不是偷拍哦！而是「聆聽
、感受、理解、表達」，第一天闖關遊戲中，『喝水說話』
讓孩子學習專心聽；『傳聲筒』遊戲讓孩子了解「你聽到的
不見得是正確，要再跟對方確認」。『拼圖遊戲』則考驗記
憶力、聯想力；「探索箱」不是在嚇人，而是訓練觸覺與表
達；『背後寫字』讓孩子左右腦平衡，練習正確傳達。模擬
記者會則是讓孩子學習在正式場合中，勇敢提問！
第二天與第三天就進入正式的採訪、紀錄練習，各分成
農產組、生態組、獵人組，請部落達人帶領孩子體驗、認識
部落之美，小朋友再將自己拍到的、看到的、聽到的，透過
小組討論，做成一份繽紛的報紙。最後有幸邀請郭明德村長
頒獎，也希望以後這些小小實習記者有更多的作品能在本報
呈現哦！
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大哥哥大姐姐與小小記者們俏皮合影(劉家銘攝)
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大家注意聽，他在說什麼(姜旻宏攝)
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參觀綠生農場(劉家銘攝)
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成果發表~我們的報導(姜旻宏攝)
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仁愛鄉第61屆鄉運 南豐村大會舞吸晴！
【記者唐淑惠仁愛報導】第六十一屆仁愛鄉鄉運9月22日在仁愛國中舉行，
除了以往傳統射箭、女籃等幾個項目表現突出外，南豐村大會舞更獲得熱烈迴響
，榮獲第一名！
以「走過一甲子南豐回憶錄」為名的大會舞，在村長郭明德帶領下，由村幹
事王嘉琪與幾位部落媽媽、青年共同編排，融入部落居民的共同回憶與搞笑反串
，熱歌勁舞，將南豐村的活力表現得淋漓盡致，獲得滿堂采！
除此之外，每年運動會除了仰賴少數部落年輕人參與外，國小組比賽主要由
南豐國小十二、三位五、六年級學生，分攤九個左右的比賽項目，幾乎每個小朋
友都是趕場比賽的情況。以傳統射箭為例，因為不是校內常設課程或社團活動，
所以常必須在賽前，另外找時間緊急訓練。今年帶隊的蔡幸子老師很感謝的是，
部落內弓箭好手都很願意來協助小朋友練習，就為了希望能在一年一度的鄉運比
賽取得好成績。
然而如何讓鄉運真的成為各部落文化交流的年度盛事，而不是少數選手疲於
奔命(也讓村幹事擺脫賽前瘋狂找人參賽的惡夢)，只為求完成比賽的「工作」，
在比賽項目的質與量，以及平日部落運動風氣的養成，都有賴鄉公所、村落幹部
各界共同思考討論。
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| 南豐村進場與大會舞(劉家銘攝)
【記者曾子郡仁愛報導】晴空萬里
、暖風徐徐，老天保佑今天天氣非常的
不錯，一大早6、7時男子12公里馬拉松
就已經開始比賽了，往年本村不見得都
能推出選手參與馬拉比賽，因為這是一
場考驗耐力與體力的拉鋸戰。今年代表
南豐村的是，老村長姜義智的兒子姜霖
，這也是他第一次參與馬拉松比賽，比
賽期間他幾度想要放棄比賽，救護車也
已經在旁待命了，但他還是咬緊牙根撐
了下來，秉持著運動家的精神，完成了
比賽。這種永不放棄的信念，才是我們
年輕人應該學習的地方。
【記者金雯雯仁愛報導】秋
風徐徐艷陽高照，在仁愛國中正
上演如火如荼的鄉運比賽， 跳遠
選手賴懷恩說：「志在參加，不
在得獎，好玩就好！」這是一種
運動家精神，勝不驕敗不餒，團隊精神才是最重要的唷！
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